Kenapa Sekolah Harus Mengajarkan Pelajaran Kewirausahaan?

Warta Ekonomi, Jakarta -

Ketika masyarakat terus berinovasi dan sekolah tetap stagnan, akan berakibat anak yang dididik kemungkinan akan mengalami kegagalan menjadi pemuda yang berpikiran mutakhir yang dibutuhkan dunia.

Tentu saja, beberapa sekolah negeri dan swasta memodernisasi, meminta siswa bekerja dalam kelompok untuk memecahkan masalah, belajar online dan mengintegrasikan sains dengan seni. Tetapi kebanyakan institusi tidak mengajarkan apa yang seharusnya menjadi pusat dari pendidikan kontemporer: kewirausahaan, kapasitas untuk tidak hanya memulai perusahaan tetapi juga untuk berpikir kreatif dan ambisius.

Penulis pemenang hadiah Pulitzer Thomas Friedman menganjurkan orang muda yang menginspirasi untuk menciptakan perusahaan yang akan menyediakan lapangan kerja jangka panjang bagi warga negara. Karena pekerjaan yang digunakan oleh generasi Friedman 61 tahun tidak lagi tersedia, dia menganjurkan agar siswa lulus dari sekolah menengah itu sudah siap berinovasi, yang berarti bahwa mereka menerima pemikiran kritis, komunikasi, dan kolaborasi. keterampilan yang akan membantu mereka menciptakan karir mereka sendiri.

Pendidikan kewirausahaan menguntungkan siswa dari semua latar belakang sosial ekonomi karena mengajarkan anak-anak untuk berpikir luas dan mengasah bakat dan keterampilan yang tidak konvensional. Lebih jauh lagi, ini menciptakan peluang, menjamin keadilan sosial, menanamkan kepercayaan diri dan merangsang ekonomi.

Sekolah tidak perlu mengajarkan keterampilan ini sendiri. Mereka dapat menjangkau berbagai organisasi yang membantu para guru di daerah berpenghasilan rendah mengajar kewirausahaan, atau mengambil keuntungan dari inisiatif yang memasangkan anak-anak dari segala usia dengan ahli sains dan teknik di seluruh negeri sehingga mereka dapat terlibat dalam proyek langsung.

Karena kewirausahaan dapat meningkatkan peluang ekonomi, ia dapat berfungsi sebagai agen keadilan sosial. Julian Young, 29, adalah seorang pengedar narkoba yang menghadapi hukuman 15 tahun penjara ketika seorang mentor mengatakan kepadanya bahwa dia adalah seorang pengusaha. Bertahun-tahun kemudian, Young adalah pendiri dan direktur eksekutif dari The Start Centre for Entrepreneurship, sebuah organisasi berbasis Omaha yang membantu perempuan dan minoritas memulai bisnis.

Karena kewirausahaan memupuk sifat-sifat karakter semacam ini, itu menjanjikan untuk memberi manfaat bagi semua siswa—bukan hanya mereka yang berasal dari latar belakang berpenghasilan rendah. Menurut buku Paul Tough, How Children Succeed: Grit, Curiosity, dan Hidden Power of Character, siswa yang menghadiri sekolah swasta bukan pengubah dunia. Alasannya karena sekolah-sekolah ini menawarkan orang tua yang makmur dengan pemikiran, "kemungkinan besar tidak gagal."

Dengan kata lain, latar belakang yang kaya sering tidak mendorong anak-anak untuk mengambil risiko dan membuat kesalahan, yang diperlukan untuk mengembangkan kecerdasan. Mungkin jika siswa belajar kewirausahaan, mereka akan dipaksa untuk berpikir out of the box, untuk gagal dan bertahan - pengalaman yang akan menginspirasi mereka untuk menjadi kreatif, inventif dan inovatif.

Selain itu, kewirausahaan mencakup talenta dan keterampilan. Menurut pendapat Young, pengusaha adalah anomali. Mereka bukan “buku pintar” tetapi berkembang jika diberi kesempatan untuk memanfaatkan kecerdasan dan keterampilan guna mengambil risiko.